أخبارنا المغربية ـ تطوان
تناقلت مواقع اخبارية محلية، اليوم الخميس، خبر قيام المسؤولين على مدرسة “سيدي أحمد البقال” بحي البربورين – درسة ، بمنع تلاميذها من استقبال الملك محمد السادس.
و تحدثت ذات المصادر عن اقدام المسؤولين على مدرسة “سيدي أحمد البقال” بإحضار تلاميذ مؤسسات خاصة عبر حافلات النقل المدرسي لاستقبال الملك (صور)، و كذا الاستفادة من عملية توزيع اللوازم المدرسية.
نشطاء تطوانيون على الفايسبوك انتقدوا هذا الاقصاء حيث قال أحدهم في تدوينة " نعم انهم اخرجوا تلاميذ صغار من القسم وتركوهم يبكون في الازقة وحدهم دون اولياء امورهم انهم مجرمون حقا حسبي الله ونعم الوكيل في كل من عمل هذا الجرم الخبيث".
و أشار تعليق لسيدة على الفضاء الأزرق "ولا أنا لا شيء أعجبني.. إذ أتوا بتلاميذ المدارس الخاصة ليكونوا في الواجهة أثناء استقبال الملك، بينما أغلقوا أبواب باقي الأقسام على التلاميد الذين يدرسون حقا في مدرسة أحمد البقال".
و أعطى الملك محمد السادس ، بالمدرسة المذكورة، الانطلاقة الرسمية للموسم الدراسي 2015- 2016، وكذا انطلاقة المبادرة الملكية “مليون محفظة” التي سيستفيد منها هذه السنة نحو 4 ملايين تلميذ.
تناقلت مواقع اخبارية محلية، اليوم الخميس، خبر قيام المسؤولين على مدرسة “سيدي أحمد البقال” بحي البربورين – درسة ، بمنع تلاميذها من استقبال الملك محمد السادس.
و تحدثت ذات المصادر عن اقدام المسؤولين على مدرسة “سيدي أحمد البقال” بإحضار تلاميذ مؤسسات خاصة عبر حافلات النقل المدرسي لاستقبال الملك (صور)، و كذا الاستفادة من عملية توزيع اللوازم المدرسية.
نشطاء تطوانيون على الفايسبوك انتقدوا هذا الاقصاء حيث قال أحدهم في تدوينة " نعم انهم اخرجوا تلاميذ صغار من القسم وتركوهم يبكون في الازقة وحدهم دون اولياء امورهم انهم مجرمون حقا حسبي الله ونعم الوكيل في كل من عمل هذا الجرم الخبيث".
و أشار تعليق لسيدة على الفضاء الأزرق "ولا أنا لا شيء أعجبني.. إذ أتوا بتلاميذ المدارس الخاصة ليكونوا في الواجهة أثناء استقبال الملك، بينما أغلقوا أبواب باقي الأقسام على التلاميد الذين يدرسون حقا في مدرسة أحمد البقال".
و أعطى الملك محمد السادس ، بالمدرسة المذكورة، الانطلاقة الرسمية للموسم الدراسي 2015- 2016، وكذا انطلاقة المبادرة الملكية “مليون محفظة” التي سيستفيد منها هذه السنة نحو 4 ملايين تلميذ.
هل تم استبدال تلاميذ المدرسة التي زارها الملك اليوم بتطوان ؟
Aucun commentaire:
Enregistrer un commentaire